ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD

Por : Diahann Saéz Troncoso.
Profesora Diferencial. Chile

¿Qué es Orientación y Movilidad?

La Orientación y Movilidad es mucho más que la enseñanza del uso correcto del bastón. Si no que se refiere, a la posibilidad que se le otorga al niño de aprender a organizar y a familiarizarse con su mundo, a través del contacto físico, lo que además le permite comprender su entorno.

Entendemos entonces, que la Orientación es saber QUIEN ERES, DONDE ESTAS y HACIA DÓNDE QUIERES IR.

La Movilidad, es el ACTO DE DESPLAZARSE o de MOVERSE de un lugar a otro.
Para que un niño pueda adquirir estos aprendizajes es importante que desarrolle los siguientes conceptos (que SIEMPRE están incluidos en el programa educativo).

  • Imagen Corporal: el concepto que se tiene de su propio cuerpo (que es subjetivo).
  • Concepto Corporal: conocer las partes de su cuerpo y entender para que sirven (que es objetivo).
  • Conciencia Sensorial: es el saber que se recibe información del medio a través de los sentidos.
  • Conceptos Espaciales:
    • Permanencia de Objetos: comprender que los objetos existen aún cuando no se escuchen o sientan.
    • Nociones Espaciales: entender las relaciones espaciales que existen entre los objetos, por ejemplo ARRIBA/ABAJO, CERCA/LEJOS, DELANTE/ATRÁS, ENTRE, DENTRO/FUERA.
    • Nociones Temporales: entender que existe un ayer, un hoy y un mañana, un día y una noche.
  • Capacidad de búsqueda: aprender a buscar y encontrar objetos.
  • Movimientos independientes: capacidad de girar o rodar, gatear, caminar.
  • Guía vidente: usar el apoyo de una persona que ve para desplazarse.
  • Técnicas de protección: aprender destrezas que se usan en situaciones especificas de desplazamiento y que sirven para protegerse.

Para que el niño sordociego pueda aprender de su entorno, debe aprender a utilizar Todos sus sentidos y además utilizar la capacidad auditiva y visual que posea por pequeña o disminuida que esta sea. Osea usar la poca visión y audición que posea, complementado con la información que le entregan los demás sentidos, tales como el tacto (temperatura, textura) olfato (olor de la cocina, baño, dormitorio, etc.) kinestesica y propioceptiva (información obtenida por la posición en que se encuentra el cuerpo).

Por que es importante la enseñanza de Orientación y Movilidad

La Sordoceguera, al ser una discapacidad en que se ven afectados los dos receptores más importantes de información (vista y oído), genera dificultades en el niño, para conocer el mundo y aprender de él, y la forma en que este aprendizaje se logra es a través de la exploración, que en los niños sordociegos no se realiza espontáneamente.

La enseñanza paulatina de estos conceptos y habilidades pueden permitirle al niño vivir experiencias necesarias para fomentar el movimiento independiente y así aprender explorando todo sobre su mundo.

Como pueden ustedes ayudar a su hijo

La mejor manera que ustedes como padres tienen de ayudar a su hijo, es dándole todas las posibilidades de explorar el medio que le rodea, utilizando para ello los recursos con los que el niño cuenta (visión y/o audición residual más los otros sentidos), pero para ello primero debe aprender a:

1. Tolerancia: aceptar establecer contacto físico con diferentes elementos y texturas que se encuentran a su alrededor.

2. Conciencia: saber, conocer, las formas y texturas de los objetos que le rodean.

3. Reconocimiento: tener repetidas experiencias con los elementos que le rodean para poder reconocerlas como parte de un lugar en particular.

4. Integración: asociar toda la información obtenida para identificar algún lugar de la casa o escuela (saber donde está, a través de las pistas que le proporciona el medio y las experiencias vividas en él).

5. Aplicación: usar toda esa información para realizar un mapa mental y así poder desplazarse de un lugar a otro.

Así ustedes podrán apoyar a su hijo a aprender más de sí mismo y a que pueda llegar dónde él desee.

Instrumentos de ayuda en Movilidad

  • Bastón.
  • Bastón Láser.
  • Sensor Mowalt (detector electrónico).
  • Perro Guía.

NOTA: Para obtener mayor información sobre el tema tratado puede dirigirse al centro de documentación de la Corporación de Padres y Amigos por el Limitado Visual, CORPALIV, solicitando el siguiente material:

CLASIFICACIÓN
TITULO

OM 01
OM 02

Taps (An Orientation & Movility curriculum for students witch visual impairment).
OM 03 Orientación y Técnicas de Movilidad.
OM 04 Orientación Movilidad Sordociegos.
OM 05 The Family of Owen
OM 06 Primera Infancia, Aspectos de Orientación y Movilidad.
SV 04 Enseñanza de OYM para Sordociegos.
EV 99 Trabajo Transdisciplinario de OYM en niños pequeños sordociegos.

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